教学设计

• 先讲解明确题意，然后让大家思考，如何利用【循环】和【变量】来解决这个求最大值的问题
• 这个过程中可以引入【特别提示】页面中的演示 HTML
• 演示过程中需要注意如下几点
  • mx 取自 max 去除中间的 a 可以互动猜测最小值变量的名字
  • mx 在本题的初始值为 -100，为什么？能不能用 0？
  • 讲述一般会把 mx 设置为 -inf（这里 inf = 1e9 + 9，因为大部分题目数据在正负 1e9 范围内，而刚好取这个数可能导致边界问题，所以再大一点）来通用于大部分题目